Network
MEDIA BLORA – Soal-soal dan kunci jawaban yang akan kami sajikan dalam kesempatan ini merupakan beragam pembahasan latihan soal PAT Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI semester genap Kurikulum 2013 tahun ajaran 2022/2023 lengkap dengan kunci jawaban yang mudah dipahami.
Untuk kamu siswa-siswi kelas 6 SD/MI yang sedang mempersiapkan diri guna mengikuti PAT Bahasa Indonesia semester genap tahun ajaran 2022/2023, kamu dapat belajar dengan pembahasan latihan soal PAT Bahasa Indonesia kelas 6 sesuai Kurikulum 2013 yang kami sajikan.
Varian pembahasan latihan soal PAT Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI semester genap tahun ajaran 2022/2023 sesuai Kurikulum 2013 yang kami sajikan dalam artikel ini sudah dilengkapi dengan pembahasan kunci jawaban.
Sehingga akan memudahkan siswa-siswi kelas 6 SD/MI dalam belajar serta memahami pembahasan latihan soal PAT Bahasa Indonesia semester genap tahun ajaran 2022/2023 yang sesuai dengan Kurikulum 2013.
Dikutip MEDIA BLORA dari berbagai sumber, berikut adalah pembahasan latihan soal PAT Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI semester genap yang sesuai dengan Kurikulum 2013.
1. Dongeng yang tokohnya diperankan oleh binatang dan menggambarkan watak tokohnya disebut ....
a. fabel
b. legenda
c. mite
d. sage
Jawab: a. fabel
2. Dongeng berjudul “Nyi Roro Kidul” merupakan contoh jenis dongeng ...
Jawab: dongeng mite
Baca Juga: Latihan Soal PAT Bahasa Indonesia Kelas 6 SD MI Terbaru Semester 2 TA 2022 2023 dan Kunci Jawaban
3. Dongeng yang menceritakan seorang tokoh yang berkaitan dengan sejarah disebut ...
Jawab: sage
4. Apa yang dimaksud dengan dongeng?
Jawab: Dongeng adalah sebuah cerita khayalan yang tidak benar-benar terjadi dan biasanya diceritakan kembali dari mulut ke mulut.
5. Sebutkan sifat-sifat yang terdapat pada cerita dongeng!
Jawab: Dongeng biasanya bersifat menghibur dan mengandung nilai pendidikan, yang berisi ajaran moral, melukis kebenaran, bahkan mengandung sindiran.
6. Dongeng Malin Kundang termasuk dalam jenis dongeng ....
a. fabel
b. legenda
c. sage
d. parabel
Jawab: parabel
Bacalah teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 7 dan 8!
Hari itu, Kamis 24 Agustus 2006, seluruh anggota keluarga planet di tata surya bersedih, tak terkecuali Si Bumi yang mengeluarkan aku dari anggota keluarga planet di tata surya. Selama ini, Si Bumi memang dikenal sebagai planet yang “terpintar”, karena hanya dia yang memiliki “otak” bernama manusia sehingga dialah yang memutuskan segala sesuatu yang terjadi di tata surya.
7. Pada cerita di atas, sudut pandang “aku” sebagai ...
Jawab: orang pertama
8. Bagaimana suasana dalam cerita tersebut?
Jawab: sedih
9. Karakter tokoh dalam suatu cerita dapat dilihat dari hal-hal berikut, kecuali ....
a. ucapan tokoh dalam cerita
b. tempat yang sering dikunjungi tokoh
c. pemikiran dalam melihat dan menyelesaikan suatu masalah
d. perilaku tokoh dalam cerita
Jawab: b. tempat yang sering dikunjungi tokoh
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 10 dan 11!
Kalau melihat wajahnya yang angker, aku mempunyai firasat dan prasangka buruk terhadap Pak Dirun. “Pasti hatinya seangker wajahnya!” gumamku dalam hati. Kumisnya yang lebat hitam serta senyum yang tak pernah tersungging dari bibirnya memperkuat prasangka burukku terhadapnya.
Kini aku merasa berdosa terhadap Pak Dirun. Ia ternyata mempunyai hati yang sangat mulia. Pak Dirun telah menolong ibuku saat sedih dan kebingungan. Malu sekali rasanya hati ini. Aku tak sanggup menatap mata Pak Dirun.
10. Watak Tokoh Pak Dirun adalah ...
Jawab: baik hati
11. Apa amanat dari kutipan cerita fiksi di atas?
Jawab: Jangan menilai orang dari wajahnya (fisik) saja. Dalam hal ini, tidak boleh berprasangka buruk kepada siapa saja.
Demikian pembahasan latihan soal PAT Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI semester genap sesuai dengan Kurikulum 2013 yang dapat kami sajikan guna memudahkan siswa-siswi kelas 6 SD/MI dalam belajar Bahasa Indonesia di rumah.
Sebagai informasi, pembahasan pembahasan latihan soal PAT Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI lengkap dengan kunci jawaban yang kami sajikan dalam artikel ini merupakan referensi belajar tambahan yang dapat dipergunakan oleh siswa, guru, maupun orang tua untuk memaksimalkan serta mengoptimalkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran Bahasa Indonesia yang telah dipelajari.***
