Network
MEDIA BLORA – Berikut adalah 20 latihan soal PAT Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI semester genap tahun ajar 2022/2023 sesuai dengan Kurikulum 2013 lengkap disertai kunci jawaban.
Bagi kalian siswa-siswi kelas 6 SD/MI yang sedang mempersiapkan diri untuk mengikuti PAT Bahasa Indonesia semester genap tahun ajar 2022/2023, kalian dapat menjadikan 20 latihan soal PAT Bahasa Indonesia kelas 6 yang kami sajikan sebagai bahan belajar.
Beragam 20 latihan soal PAT Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI dalam artikel ini sudah dilengkapi pembahasan kunci jawaban yang mudah dimengerti, sehingga dapat memudahkan kalian dalam belajar serta memahami 20 latihan soal PAT Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI semester genap tahun ajar 2022/2023 yang sesuai dengan Kurikulum 2013.
Sebagaimana dikutip MEDIA BLORA dari berbagai sumber, berikut ini merupakan 20 latihan soal PAT Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI semester genap tahun ajar 2022/2023 sesuai dengan Kurikulum 2013.
Bacalah cerita berikut untuk menjawab soal nomor 1-3!
Dahulu kala, di sebuah hutan, hiduplah adik dan kakak yang mempunyai sifat sangat berbeda. Si kakak bernama Adi adalah pedagang yang baik hati, jujur, dan penyabar. Rini, si adik mempunyai sifat yang buruk. Rini suka menghina orang. Meski bertabiat buruk, Adi selalu sabar dan menyayangi adiknya.
1. Watak tokoh Rini dalam cerita di atas adalah ....
a. baik hati
b. jujur
c. penyabar
d. suka menghina orang
Jawab: d. suka menghina orang
2. Latar tempat cerita di atas adalah ...
Jawab: di hutan
3. Apa sajakah amanat dari cerita tersebut?
Jawab: Saling menyayangi orang lain bagaimanapun sifatnya.
4. Sebutkan tiga (3) jenis dalam unsur intrinsik latar!
Jawab: Latar dibagi menjadi tiga (3), yaitu tempat, waktu, dan keadaan/suasana terjadinya peristiwa dalam cerita.
5. Bacalah kutipan cerita fiksi berikut!
Seekor burung gagak bertemu dengan seekor burung merpati. Merpati bertanya, “Kamu mau pergi kemana?” Gagak berkata, “Sebenarnya aku tidak ingin pergi, tapi semuanya tidak menyukaiku, sehingga aku pun terpaksa pergi.” Merpati menjelaskan, “Jangan buang-buang tenaga! Kalau kamu tidak berubah, maka terbang kemana pun tidak ada yang akan menyukaimu.”
Apa pesan moral yang dapat diambil dari cerita tersebut?
Jawab: Berubah menjadi lebih baik harus dimulai dari diri sendiri.
Bacalah cerita berikut untuk menjawab nomor 6-8!
Sungguh indah kampungku, tepat lima tahun yang lalu aku pergi dari kampung ini. Banyak kenangan yang hadir ketika aku hidup di kampung tercinta ini. Di mana kisah masa hebatku dimulai. Waktu itu aku baru lulus sekolah dan ingin melanjutkan merantau di ibu kota. Aku berpamitan dengan keluarga dan berjanji untuk segera sukses hidup di ibu kota. Sesampainya di ibu kota, aku tekun, berhemat, dan bekerja keras untuk mengumpulkan uang dari penghasilanku yang kudapat. Kerja kerasku membuahkan hasil. Aku dipercaya langsung oleh direktur perusahaan. Alhasil sekarang, aku mampu membeli semua yang aku mau.
6. Latar tempat cerita di atas adalah ....
a. kampung
b. sekolah
c. perusahaan
d. rumah
Jawab: a. kampung
7. Watak yang dimiliki oleh tokoh “aku” dari cerita di atas adalah ..., ..., dan ....
Jawab: tekun, hemat, dan pekerja keras
8. Apa pesan yang dapat kita ambil dari cerita tersebut!
Jawab: Hasil yang didapatkan sesuai dengan hal yang telah dilakukan. Misalnya, tekun dan kerja keras dapat membuat kita sukses.
Perhatikan teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 9-11!
Saat ini Rudi dan teman-temannya sedang gemar mengamati benda langit. Hampir setiap malam yang cerah, Rudi keluar rumah sambil membawa peta langit. Malam minggu ini, Bayu dan Amir menginap di rumah Rudi. Tiga sahabat ini akan mengamati langit di halaman rumah. “Asyik, malam ini cerah. Ayo, kita mengamati langit!” ajak Bayu sambil membawa peta langit.“ Kalian mau ke mana, sih?” tanya Runi ingin tahu. “Mau mengamati langit,” jawab Rudi sambil lalu, ketiga sahabat itu kemudian berjalan keluar, meninggalkan Runi yang kebingungan. “Rudi mana, Run?” tanya Datuk. “Katanya mau melihat langit,” jawab Runi sambil cemberut. Melihat Runi yang cemberut, Datuk bertanya, “Kamu kenapa?” “Mereka tidak mengajakku,” ujar Runi sambil menunduk.
9. Berikut ini yang bukan termasuk tokoh yang ada dalam kutipan teks cerita tersebut adalah ....
a. Amir
b. Rudi
c. Datuk
d. Reni
Jawab: d. Reni
10. Latar waktu pada cerita tersebut adalah ....
Jawab: malam Minggu
11. Pada cerita tersebut, siapa yang tidak diajak melihat langit?
Jawab: Runi
Perhatikan teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 12-14!
Sudah berhari-hari ini Riana menghabiskan waktu setelah belajar di jendela loteng yang besar itu. Memang ruangan yang nyaman sekali, dihias seperti kamar tidur. Hanya satu yang ia tunggu, yaitu bintang jatuh. Biasanya, ia akan duduk di sana sampai pukul sembilan malam, lalu tidur di kamar. Namun, karena ini hari Sabtu, ia memutuskan untuk ada di sana lebih lama. “Rin, yuk, turun, kita nonton di bawah,” terdengar suara Oma dari pintu loteng. “Sebentar lagi Riana turun, Oma. Masih mau disini dulu,” jawab Riana. Satu jam ... dua jam ... tiga jam ... tak satupun ada bintang jatuh, bahkan sampai Riana tertidur dan bermimpi. Di dalam mimpi ia duduk di suatu perbukitan, saat ia melihat ke atas, ada bintang yang bertaburan. Saat ia melihat ke bawah ada lampu-lampu kota yang juga mirip bintang. Di sekitar bukit itu ada banyak sekali orang-orang yang duduk dan menikmati keindahan bintang-bintang. Semuanya kompak tak bersuara keras, hanya tersenyum dan berbisik jika diperlukan.
12. Tokoh tambahan pada teks di atas adalah ....
a. Riana
b. Oma
c. Ayah
d. Ibu
Jawab: b. Oma
13. Latar waktu pada kutipan cerita di atas adalah ...
Jawab: Sabtu malam
14. Di manakah latar tempat pada cerita di atas?
Jawab: Di loteng.
15. Berikut ini yang bukan merupakan ciri cerita fiksi adalah ....
a. bertujuan menghibur pembaca
b. bersifat nyata
c. disajikan dalam alur cerita
d. mengandung nilai moral di dalamnya
Jawab: b. bersifat nyata
Perhatikan teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 16 dan 17!
Entah apa yang terjadi dengannya. Datang-datang ia langsung marah. Memang kelihatannya ia punya banyak masalah, tapi kalau dilihat dari raut mukanya, tak hanya itu yang ia rasakan. Sepertinya ia juga sakit, bibirnya tampak kering, wajahnya pucat, dan rambutnya kusut berminyak seperti satu minggu tidak terbasuh air. Tak satu pun dari mereka berani untuk menegurnya, takut menambah amarahnya.
16. Sudut padang pada cerita di atas sebagai ...
Jawab: orang ketiga
17. Bagaimana kondisi tubuh tokoh “ia” dalam kutipan cerita di atas?
Jawab: Kondisi tubuh tokoh “ia” adalah bibirnya tampak kering, wajahnya pucat, dan rambutnya kusut berminyak seperti satu minggu tidak terbasuh air.
Perhatikan teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 18-20!
Badu bercerita kepada kakek, kalau ia ingin sukses suatu hari nanti sehingga bisa membahagiakan ibunya. Melihatnya yang tetap semangat belajar dan tidak menyerah pada keadaan membuat kakek tersebut terharu. Lalu kakek itu pun berkata, “Tetaplah giat belajar ya, Nak. Ketekunanmu akan membuahkan hasil dan kamu pasti akan menjadi orang yang sukses.” Keesokan harinya ketika Badu ingin pergi merumput, ibunya berteriak kepadanya dan mengatakan bahwa ia diterima di sebuah sekolah untuk belajar. Lalu mereka bergegas ke sekolah yang dimaksud. Alangkah terkejutnya Badu ketika mengetahui bahwa kepala sekolah tersebut adalah kakek yang ditemuinya kemarin.
18. Berikut ini sifat yang dimiliki Badu, kecuali ....
a. semangat belajar
b. giat
c. tidak menyerah
d. membangkang
Jawab: d. membangkang
19. Tokoh-tokoh yang ada pada cerita di atas adalah ...
Jawab: Badu, kakek (kepala sekolah), dan ibu
20. Apa pesan yang dapat diambil dari kutipan cerita di atas?
Jawab: Ketekunan yang dikerjakan dengan semangat dan pantang menyerah pasti akan membuahkan hasil.
Demikianlah 20 latihan soal PAT Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI semester genap tahun ajar 2022/2023 sesuai dengan Kurikulum 2013 yang bisa kami ulas dan sajikan guna memudahkan kalian dalam belajar pelajaran Bahasa Indonesia di rumah.
Sebagai info tambahan, pembahasan 20 latihan soal PAT Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI disertai kunci jawaban yang kami sajikan dalam artikel ini merupakan referensi belajar yang dapat dipergunakan oleh siswa, guru, maupun orang tua untuk mengoptimalkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran Bahasa Indonesia yang sedang atau telah dipelajari.***
