MEDIA BLORA - Inilah 40 contoh soal PAT Matematika Kelas 8 semester 2 untuk siswa kelas 8 SMP/MTs, sesuai dengan kisi-kisi Kurikulum 2013 tahun ajaran 2023-2024.
Dengan adanya 40 contoh soal PAT Matematika Kelas 8 semester 2 Kurikulum 2013 ini, orang tua dan siswa kelas 8 SMP/MTs dapat menggunakan materi ini sebagai tambahan latihan untuk mempersiapkan diri menghadapi Penilaian Akhir Tahun (PAT) tahun ajaran 2023-2024.
Meskipun kunci jawaban 40 contoh soal PAT Matematika Kelas 8 semester 2 Kurikulum 2013 SMP/MTs telah disediakan, siswa diharapkan mencoba untuk mengerjakan soal-soal ini tanpa melihat kunci jawaban terlebih dahulu, sehingga dapat menguji pemahaman dan keterampilan mereka secara mandiri.
Setiap soal dilengkapi dengan kunci jawaban yang tepat 40 contoh soal PAT Matematika Kelas 8 semester 2 Kurikulum 2013, ini bertujuan untuk memberikan latihan kepada siswa sebelum menghadapi PAT.
Berikut adalah 40 contoh soal PAT Matematika Kelas 8 semester 2 sesuai dengan Kurikulum 2013, yang disertai dengan kunci jawaban, untuk digunakan sebagai latihan di rumah.
1. Sebuah Segitigas PQR siku-siku di Q jika pajang PQ = 12, PR = 15 maka Panjang sisi QR adalah . . .
a. 9 cm
b. 12 cm
c. 13 cm
d. 15 cm
Jawaban A
2. Perhatikan sekumpulan tripel angka berikut!
3, 4 dan 5 3) 4,6, dan 9
12,16 dan 20 4) 12, 24 dan 26
Tripel angka yang merupakan tripel Pythagoras ditunjukkan oleh nomor
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
Jawaban A
3. Sebuah koin dan dadu dilempar secara bersamaan. Peluang munculnya gambar pada koin dan angka ganjil pada dadu adalah…
a. 1/2
b. 3/4
c. 2/4
d. ¼
Jawaban D
4. Sekeping koin dilempar sebanyak 80 kali. Frekuensi harapan muncul angka dalam pelemparan koin tersebut adalah....
a. 160 kali
b. 100 kali
c. 40 kali
d. 20 kali
Jawaban C
5. Diketahui segitiga ABC siku-siku di B. Panjang sisi AB = 15 cm dan BC = 8 cm maka panjang hipotenusa AC adalah …
a. 15 cm
b. 17 cm
c. 21 cm
d. 23 cm
Jawaban B
6. Sebuah persegi panjang dengan ukuran 24 cm x 7 cm. panjang diagonal persegi panjang tersebut adalah….cm
a. 30
b. 25
c. 20
d. 15
Jawaban B
7. Diketahui sebuah segitiga ABC memiliki ukuran Panjang sisi AB = 11 cm, BC = 13 cm dan AC = 17 cm. Jenis segitiga tersebut adalah…
A. segitiga lancip
B. segitiga tumpul
C. segitiga siku – siku
D. segitiga sama sisi
Jawaban A
8. Sesuai dari gambar disamping, panjang sisi AB adalah....
a. 5 cm
b. 5√2 cm
c. 10√2 cm
d. 20 cm
Jawaban B
9. Dimas berjalan kaki sejauh 50 m ke arah timur, kemudian berjalan lagi sejauh 120 m ke arah selatan. Jarak terdekat tempat Dimas sekarang dari tempat semula adalah ....
a. 110 m
b. 130 m
c. 150 m
d. 170 m
Jawaban B
10. Dua buah dadu dilemparkan bersamaan, peluang munculnya mata dadu berjumlah 4 atau 7 adalah …
a. 1/2
b. 2/3
c. 1/4
d. 3/4
Jawaban C
11. Diketahui jari-jari lingkaran 14 cm, maka luas lingkaran adalah….
a. 616 cm2
b. 515 cm2
c. 508 cm 2
d. 308 cm2
Jawaban A
12. Sebuah lingkaran dengan memiliki keliling 88 cm. Diameter lingkaran tersebut adalah.....
a. 28
b. 30
c. 32
d. 44
Jawaban A
13. Sudut AOC dan ABC menghadap ke busur yang sama. Sudut AOC merupakan sudut pusat sebesar 65°. Tentukan besar sudut ABC yang merupakan sudut keliling !
a. 32,5⁰
b. 65⁰
c. 33,5⁰
d. 120⁰
Jawaban A
14. Jari-jari sebuah lingkaran yang berpusat di O adalah 28 cm. Jika besar sudut pusat AOB = 90 maka panjang busur AB adalah ….
a. 44 cm
b. 33 cm
c. 22 cm
d. 11 cm
Jawaban A
15. Luas juring lingkaran yang berjari-jari 28 cm dan bersudut pusat 900 adalah ….
a. 1.600 cm2
b. 1.386 cm2
c. 969 cm2
d. 616 cm2
Jawaban D
16. Dua buah lingkaran masing-masing berjari-jari 11 cm dan 4 cm. Jika jarak kedua pusat lingkaran adalah 17 cm, maka panjang garis singgung persekutuan dalam kedua lingkaran tersebut adalah ....cm
a. 8
b. 9
c. 15
d. 18
Jawaban A
17. Diketahui garis singgung persekutuan luar sebesar 24 cm². Jari-jari kedua lingkaran tsebesar adalah 14 cm dan 4 cm maka jarak kedua pusat lingkaran tersebut adalah ....
a. 14 cm
b. 16 cm
c. 24 cm
d. 26 cm
Jawaban D
18. Diketahui sebuah volume kubus adalah 1000 cm3,maka luas permukaan kubusnya adalah… cm2
a. 10
b. 20
c. 300
d. 600
Jawaban D
19. Balok ABCD.EFGH dibawah ini memiliki diagonal ruang sebanyak….
a. 4
b. 6
c. 8
d. 12
Jawaban A
20. Luas permukaan sebuah balok yang berukuran panjang 20 cm, lebar 8 cm dan tinggi 15 cm adalah ….
a. 1.160 cm2
b. 1.240 cm2
c. 1.360 cm2
d. 1.440 cm2
Jawaban A
21. Diketahui sebuah ruang balok memiliki volume sebesar 960 cm3 dengan panjang yaitu 12 cm dan lebar 10 cm. Tinggi dari balok tersebut adalah....
a. 6 cm
b. 7 cm
c. 8 cm
d. 9 cm
Jawaban C
22. Sebuah prisma alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan ukuran sisi 9 cm, 12 cm, dan 15 cm. Jika tinggi prisma adalah 10 cm, maka luas permukaan prisma segitiga tersebut adalah ….
a. 144 cm2
b. 468 cm2
c. 495 cm2
d. 540 cm2
Jawaban B
23. Diketahui prisma segi empat dengan panjang 8 cm dan lebar 6 cm. Jika tinggi prisma 15 cm, volume prisma segi empat tersebut adalah …. cm3.
a. 520
b. 720
c. 1.440
d. 2.880
Jawaban B
24. Alas limas berbentuk persegi dengan pajang sisi 6 cm. Jika tinggi limas 9 cm, maka volume limas adalah….cm3.
a. 58
b. 108
c. 162
d. 208
Jawaban B
25. Nilai matematika perolehan dari 5 anak adalah sebagai berikut : 88, 70, 85, 67 dan 90. Berapakah nilai rata – rata dari kelima anak tersebut ?
a. 70
b. 80
c. 88
d. 90
Jawaban B
26. Perhatikan data berikut!
Nilai 6 7 8 9
Frekuensi 4 8 5 3
Rata-rata dari data di atas adalah….
a. 7,05
b. 7,15
c. 7,25
d. 7,35
Jawaban D
27. Diketahui data nilai ulangan matematika sebagai berikut : 7, 6, 5, 7, 8, 9, 6, 7, 10. Median dari data ulangan tersebut adalah ….
a. 6
b. 7
c. 8
d. 9
Jawaban B
28. Perhatikan tabel berikut.
Nilai 60 65 70 75 80 85
Frekuensi 4 5 5 3 2 2
Modus dari data tersebut adalah ....
a. 65
b. 65 dan 70
c. 75
d. 60 dan 85
Jawaban B
29. Nilai rapor seorang anak kelas IX adalah 5, 8, 7, 6, 7, 5, 6, 6, 7 maka jangkuan dari nilai tersebut adalah....
a. 3
b. 5
c. 7
d. 8
Jawaban A
30. Diketahui data nilai mtk kls 8 yaitu 3, 5, 6, 6, 6, 7, 7, 8, 8, 9, 10. Dari data diatas nilai kuartil atas, tengah dan bawah adalah.....
a. 6, 7, 8
b. 3, 6, 7
c. 7, 8, 9
d. 5, 7, 8
Jawaban A
31. Rata-rata nilai ulangan harian metematika dari 28 siswa adalah 6,5 jika digabungkan dengan 4 siswa yang rata-rata nilainya 7,3 maka nilai rata-ratanya sekarang adalah…..
a. 6,6
b. 6,3
c. 5,5
d. 5,6
Jawaban A
32. Banyak anggota yang sampel dari percobaan pelemparan sebuah dadu adalah….
a. 36
b. 8
c. 6
d. 4
Jawaban C
33. Dari pelemparan dua mata uang logam bersama-sama, peluang muncul keduanya gambar adalah....
a. 1/4
b. 1/3
c. 1/2
d. 1
Jawaban A
34. Peluang muncul angka ganjil pada pelemparan sebuah dadu adalah ....
a. 1/2
b. 1/3
c. 2/3
d. 1/4
Jawaban A
35. Berapa panjang busur lingkaran di depan sudut pusat lingkaran 135°, dengan jari-jari 21 cm…
A. 42 cm
B. 49,5 cm
C. 35 cm
D. 40 cm
Jawaban: B
36. Di bawah ini daftar ukuran-ukuran segitiga:
i. 9 cm, 13 cm, 24 cm
ii. 12 cm, 7 cm, 18 cm
iii. 6 cm, 8 cm dan 10 cm
iv. 25 cm, 16 cm, dan 20 cm
Mana yang termasuk dalam segitiga tumpul…
A. i dan iii
B. i dan iv
C. i dan iii
D. ii dan iii
Jawaban: D
37. Jika diketahui luas lingkaran 1.256 cm2, maka diameternya…
A. 35 cm
B. 25 cm
C. 40 cm
D. 42 cm
Jawaban: C
38. Salah satu panjang diagonal belah ketupa 12 cm, adappaun kelilingnya 40 cm. Luas belah ketupat adalah .......... cm
a. 96
b. 120
c. 192
d. 240
Jawaban A
39. Sebuah belah ketupat luasnya 96 cm, jika panjang salah satu diagonalnya 16 cm, maka keliling belah ketupat tersebut adalah .......
a. 10
b. 12
c. 24
d. 40
Jawaban D
40. Sebuah kolam ikan berbentuk trapesium sama kaki, panjang sisi sejajar 10 m dan 22 m, adapn jarak sisi sejajr 8 m. Pada sekeliling kolam dipasang kawat berduri 6 lapis. Panjang kawat yang diperlukan adalah ... m
a. 280
b. 288
c. 308
d. 312
Jawaban D
Itulah artikel 40 contoh soal PAT Matematika kelas 8 semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2023 2024, beserta Jawabannya yang dapat dijadikan sebagai latihan sebelum PAT semester 2 dilaksanakan.***
*Disclaimer
1. Konten ini dibuat untuk siswa atau orang tua dalam proses evaluasi belajar dalam menemukan soal dan kunci jawaban.
2. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.
3. Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi guru atau siswa mengeksplorasi jawaban lain yang lebih baik.