Network
MEDIA BLORA - Artikel ini berisi 40 prediksi soal PAS/UAS PKN semester 2 untuk siswa kelas 8 SMP/MTs, sesuai dengan kisi-kisi Kurikulum Merdeka tahun ajaran 2023-2024.
Dengan adanya 40 prediksi soal PAS/UAS PKN kelas 8 ini, orang tua dan siswa kelas 8 SMP/MTs dapat menggunakan materi ini sebagai tambahan latihan untuk mempersiapkan diri menghadapi Penilaian Akhir Semester 2 (PAS) tahun ajaran 2023-2024.
Meskipun kunci jawaban 40 prediksi soal PAS/UAS PKN kelas 8 SMP/MTs telah disediakan, siswa diharapkan mencoba untuk mengerjakan soal-soal ini tanpa melihat kunci jawaban terlebih dahulu, sehingga dapat menguji pemahaman dan keterampilan mereka secara mandiri.
Setiap soal dilengkapi dengan kunci jawaban yang tepat 40 prediksi soal PAS/UAS PKN kelas 8, ini bertujuan untuk memberikan latihan kepada siswa sebelum menghadapi PAS.
Berikut adalah 40 prediksi soal PAS/UAS PKN kelas 8 sesuai dengan kurikulum Merdeka, yang disertai dengan kunci jawaban, untuk digunakan sebagai latihan di rumah.
1. Faktor pendorong utama para pemuda dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia adalah ...
a. semangat berkorban
b. cinta tanah air dan bangsa
c. menerima dan menghargai perbedaan
d. rela mengorbankan untuk Indonesia merdeka
Jawaban B
2. Salah satu pilar untuk menjaga persatuan dan kesatuan adalah adanya kesetaraan di depan …
a. masyarakat
b. pemerintah
c. hukum
d. warga
Jawaban C
3. Perhatikan nilai-nilai berikut ini.
1) Nilai religius
2) Nilai kemanusiaan
3) Nilai produktivitas
4) Nilai keseimbangan
5) Nilai kesamarataan
Nilai yang sesuai dengan jiwa Pancasila ditunjukkan pada nomor …
a. 1,2, dan 4
b. 1,3, dan 5
c. 2,3, dan 5
d. 3,4, dan 5
Jawaban A
4. Usaha untuk mewujudkan persatuan menjadi tanggung jawab …
a. pemerintah
b. TNI Polri
c. pegawai negeri
d. seluruh warga
Jawaban D
5. Faktor yang mendorong politisi dari Kerajaan Belanda untuk menyuarakan kritik terhadap pemerintah kolonial adalah ...
a. kebijakan poltik etis
b. penderitaan rakyat indonesia
c. dorongan politik dari rakyat indonesia
d. kekayaan sumber daya alam indonesia
Jawaban D
6. Pemerintah Kerajaan Belanda menerapkan politik etis pada September 1901. Tujuan penerapan kebijakan tersebut adalah ...
a. memberikan kesempatan kepada Bumi Putra untuk memperoleh pendidikan
b. meningkatkan eksploitasi sumber daya alam
c. menjaga kelestarian lingkungan alam
d. memperluas aksesibilitas distribusi barang
Jawaban A
7. Bidang yang menjadi fokus dari kebijakan politik etis , yaitu ...
a. pertanian, industri, dan pendidikan
b. pendidikan, industri, dan kependudukan
c. pendidikan, pertanian, dan kependudukan
d. kependudukan, lingkungan, dan pertanian
Jawaban C
8. Tindakan yang dilakukan dalam bidang pertanian untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat Indonesia pada masa kebijakan politik etis ...
a. memberikan kesempatan pendidikan kepada Bumi Putra
b. membangun sistem irigasi untuk mengairi sawah dan ladang
c. memindahkan penduduk dari wilayah padat penduduk ke wilayah yang jarang penduduknya
d. membuat jalan lintas kota untuk memperluas aksesibilitas distribusi barang
Jawaban B
9. Pengaruh kebijakan politik etis terhadap perkembangan generasi terpelajar di Indonesia adalah ...
a. membuat generasi terpelajar menjadi tenaga terampil
b. membebaskan generasi terpelajar dari penindasan belanda
c. mendorong generasi terpelajar untuk eksploitasi sumber daya alam
d. mendorong generasi terpelajar untuk melawan pemerintah colonial
Jawaban A
10. Tindakan yang dilakukan para politisi, seperti Baron Van Hoevel, Frans Van Deputte, dan Mr. C.T. Van Deventer terhadap kebijakan politik etis adalah ...
a. mereka mendukung kebijakan politik etis secara penuh
b. mereka menyerukan perang kemerdekaan melawan belanda
c. mereka meminta bantuan Internasional untuk mengusir penjajah
d. mereka menyuarakan kritik terhadap pemerintah kolonial dan mendorong pemberian imbalan atas eksploitasi sumber daya alam
Jawaban D
11. Kita sebagai bagian dari bangsa Indonesia harus memiliki perasaan …
a. bangga sebagai bangsa Indonesia
b. rendah diri sebagai warga Indonesia
c. meremehkan bangsa lain
d. mengunggulkan bangsa Indonesia diatas bangsa lain
Jawaban A
12. Berikut ini adalah pilar utama dalam membangun persatauan dan kesatuan bangsa dalam masyarakat, kecuali …
a. rasa cinta tanah air
b. jiwa patriot bangsa
c. Pemahaman yang benar atas realitas adanya perbedaan dalam keberagaman
d. Sikap individualisme yang harus di pupuk
Jawaban D
13. Pernyataan yang benar mengenai perwujudan nilai ketaatan hukum bagi setiap warga adalah …
a. lembaga penegak hukum bisa berpihak pada salah satu pihak
b. setiap warga negara wajib menaati hukum dan aturan yang berlaku
c. kekuasaan politk praktis dapat mempengaruhi hukum
d. lembaga penegak hukum memiliki kekebalan hokum
Jawaban B
14. Contoh prilaku yang menunjukkan perasaan bangga sebagai warga negara Indonesia adalah ...
a. berwisata ke luar negeri
b. mengoleksi mata uang asing
c. menggunakan produk dalam negeri
d. menggunakan bahasa asing sehari-hari
Jawaban C
15. Organisasi Trikoro Darmo berdiri pada tanggal ...
a. 7 Maret 1915
b. 7 mei 1915
c. 7 April 1915
d. 7 Maret 1951
Jawaban A
16. Pada tahun 1918 Trikoro Darmo diubah menjadi …
a. jong Madura
b. jong Jawa
c. jong Sumatera
d. pemuda Jawa
Jawaban B
17. Jong java mendapat pengaruh politik dari …
a. Sutomo
b. Ki Hajar Dewantara
c. W.R. Supratman
d. Haji Agus Salim
Jawaban D
18. Jong Islamieten Bond didirikan pada tahun …
a. 1924
b. 1942
c. 1944
d. 1911
Jawaban A
19. Berikut ini pahlawan yang berasal dari Banten adalah …
a. Sultan Agung Hanyakrakusuma
b. Sultan Hasanudin
c. C . Sultan Ageng Tirtayasa
d. Pattimura
Jawaban B
20. Suatu organisasi kedaerahan yang didirikan oleh pemuda-pemuda Sumatera di Jakarta disebut ...
a. Jong Java
b. Trikoro Darmo
c. Jong Sumateranen Bond
d. Trikora
Jawaban C
21. Pemrakarsa organisasi Trikoro Darmo adalah …
a. Dr. Satiman Wiryosanjoyo
b. Kartini
c. Supardi
d. W.R. Supratman
Jawaban A
22. Nama tokoh yang berperan dalam terbentuknya sumpah pemuda adalah ...
a. Wahidin Sudirohusodo
b. Soegondo Djojopoespito
c. Ki Hajar Dewantara
d. Dr. Sutomo
Jawaban B
23. Perhatikan data-data berikut !
(1) Cinta bangsa dan tanah air
(2) Sikap rela berkorban
(3) Mengutamakan kepentingan bangsa
(4) Berlaku diskriminatif terhadap kelompok tertentu
(5) Menonjolkan perbedaan suku
Nilai-nilai luhur yang terkandung dalam sumpah pemuda ditunjukkan oleh nomor ...
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (3), dan (4)
c. (2),(3), dan (5)
d. (3),(4), dan (5)
Jawaban A
24. Sumpah pemuda mampu menyatukan para pemuda dari berbagai kalangan daerah dalam satu wadah yakni satu bangsa, dan bersatu padu berjuang melawan penjajah demi mendapatkan kemerdekaan. Merupakan nilai sumpah pemuda dari ...
a. cinta bangsa dan tanah air
b. menerima dan menghargai perbedaan
c. mengembangkan rasa keagamaan
d. persatuan
Jawaban D
25. Para pemuda tidak mengharapkan imbalan meski telah mengorbankan banyak tenaga, harta, dan pikiran demi kemerdekaan bangsa. Merupakan nilai sumpah pemuda dari ...
a. sikap rela berkorban
b. menghargai perbedaan
c. meningkatkan kerja sama
d. cinta bangsa dan tanah air
Jawaban A
26. Sumpah pemuda diikrarkan untuk memupuk rasa ...
a. kesusahan
b. kegembiraan
c. persatuan
d. kesedihan
Jawaban C
27. Tokoh pemuda yang berperan aktif dalam dua peristiwa yang menjadi tonggak sejarah nasional, yaitu Manifesto 1925 dan Kongres Pemuda II adalah ...
a. Karto Soewirjo
b. Soenario Sastrowardoyo
c. J. Leimena
d. Amir Syarifuddin Harahap
Jawaban B
28. Bahasa persatuan yang menjadi ikrar dalam Sumpah Pemuda adalah ....
a. Bahasa Melayu
b. Bahasa daerah
c. Bahasa Indonesia
d. Bahasa Jawa
Jawaban C
29. Rumusan kongres Sumpah Pemuda ditulis oleh ...
a. Mr. Sunario
b. Mohammad Yamin
c. Kartosoewirjo
d. Soegondo
Jawaban B
30. Alasan utama PNI berkembang dengan pesat adalah ...
a. Didukung oleh pemerintah Hindia Belanda
b. Tokoh-tokoh besar yang menaunginya
c. Merangkul semua golongan
d. Modal yang besar untuk menyokong partai
Jawaban C
31. Hal yang dibutuhkan oleh generasi muda pada masa sekarang dalam mengisi kemerdekaan adalah ...
a. Bekerja dengan keras
b. Memerangi penjajahan yang ada
c. Mencari tantangan akan hal-hal baru
d. Mengisi kegiatan dengan hal-hal yang positif
Jawaban D
32. Pendidikan yang demokratis sangat penting bagi generasi muda bangsa Indonesia karena akan dapat membentuk pribadi yang ...
a. Menghargai perbedaan pendapat
b. Menghargai kekuasaan orang lain
c. Menghargai kewajiban dan wewenang
d. Menghargai status sosial seseorang
Jawaban C
33. Pemuda Indonesia mengikrarkan tanah air yang satu Indonesia . Semangat yang ada dalam ikrar tersebut adalah semangat ...
a. Persatuan
b. Cinta tanah air
c. Bela negara
d. Perjuangan bangsa
Jawaban B
34. Rasa cinta dan tanggung jawab demi keutuhan NKRI disebut ...
a. patriotisme
b. nasionalisme
c. pancasilais
d. demokratis
Jawaban B
35. Rela berkorban membela dan mempertahankan NKRI adalah sikap ...
a. patriotisme
b. nasionalisme
c. pancasilais
d. demokratis
Jawaban A
36. Contoh sikap Nasionalisme adalah ...
a. rela berkorban
b. mencintai sesama
c. bersatu demi NKRI
d. semua benar
Jawaban D
37. Tokoh yang menyusun pembelaan Indonesia Menggugat adalah ...
a. Ir.Soekarno
b. Moh Hatta
c. M. Yamin
d. Bung Tomo
Jawaban A
38. Tokoh yang tegas menentang Imperialisme adalah ...
a. Ir.Soekarno
b. Moh Hatta
c. M. Yamin
d. Bung Tomo
Jawaban B
39. Demi perjuangan Ir Soekarno mendirikan organisasi ...
a. PKI
b. PNI
c. Nasionalis
d. Masyumi
Jawaban B
40. Salah satu contoh semangat dan komitmen kebangsaan kita adalah ...
a. membiarkan para petinggi negara untuk berjuang sendiri
b. melakukan demonstrasi agar petinggi negara memperjuangkannya.
c. menyerahkan segala urusan bangsa pada Polri
d. terus berjuang dan pantang menyerah untuk membela tanah air
Jawaban D
tulah artikel 40 prediksi soal PAS/UAS PKN kelas 8 semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2023 2024, beserta Jawabannya yang dapat dijadikan sebagai latihan sebelum PAS/UAS semester 2 dilaksanakan.***
*Disclaimer
1. Konten ini dibuat untuk siswa atau orang tua dalam proses evaluasi belajar dalam menemukan soal dan kunci jawaban.
2. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.
3. Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi guru atau siswa mengeksplorasi jawaban lain yang lebih baik.
