Network
A. Desain thinking
B. Pembelajaran berbasis project
C. Pembelajaran kolaboratif
D. Pemecahan masalah kreatif
E. Pembelajaran berbasis teknologi
Jawaban : A
13. Guru mengajak siswa untuk merenungkan pengalaman setelah praktik manasik haji dan umrah, siswa berbagi pengalaman kepada sesama siswa setelah melaksanakan studi wisata ke monumen perjuangan lubang buaya Jakarta. Pernyataan ini:
A. Contoh RPP Indikator pembelajaran berorientasi TPACK
B. Contoh RPP Tujuan pembelajaran berorientasi TPACK
C. Contoh RPP Kegiatan pembelajaran berorientasi TPACK
D. Contoh RPP Evalusi/refleksi pembelajaran berorientasi TPACK
E. Contoh RPP model pembelajaran berorientasi TPACK
Jawaban : D
14. Laporan UNESCO tahun 2020, sebanyak 70 % guru di seluruh dunia telah menggunakan teknologi digital dalam pembelajaran. Pembelajaran berbasis digital suatu realitas yang tidak bisa dihindari oleh guru di abad 21. Konsekeunsinya Guru harus memiliki berbagai macam ketrampilan diantaranya “ Mampu mengembangkan pembelajaran yang menantang dan menarik, menggunakan metode dan strategi yang kreatif dan inovatif sehingga memotivasi minat siswa untuk belajar”. Ketrampilan yang dilakukan guru termasuk:
A. Ketrampilan kolaboratif
B. Ketrampilan kreativitas dan inovatif
C. Ketrampilan abad 21
D. Ketrampilan teknolgi
E. Ketrampilan belajar mandiri.
Jawaban : B
15. Guru menyiapkan materi pokok /bahan ajar tentang materi tauhid meliputi (a) Pengertian tauhid (b) macam macam tauhid, (c) pentingnya tauhid (d) dalil tentang tauhid (e) hikmah bertauhid (f) cara melaksanakan tauhid dalam kehidupan sosial. Deskripsi contoh materi pokok/ bahan ajar ini disusun berdasarkan :
A. Struktur pengetahuan tehnis
B. Stukrur pengetahuan faktual
C. Stuktur pengetahuan konseptual
D. Styuktur pengetahuan prosedural
E. Stuktur pengetahuan metakognitif
Jawaban : B.
